BIENVENIDOS AL BLOG DE LA REVISTA AQUENDE (Chacarita, Colegiales y Villa Ortúzar)

PINTA TU ALDEA Y SERAS UNIVERSAL....
Blog dedicado a los barrios de Chacarita, Colegiales y Villa Ortúzar. Este blog es una extensión de la revista gráfica Aquende, que se edita hace 29 años ininterrumpidamente.
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viernes, 12 de julio de 2013

UNA CASA PARA ATICO, LA COOPERATIVA EN SALUD MENTAL



                                           

CONVOCATORIA

Los asociados de Ático Cooperativa de trabajo en salud Mental, con sede en Teodoro García 2578 - Ciudad de Buenos Aires:
  • Haciendo uso de nuestro derecho ciudadano de peticionar a las autoridades, en beneficio de la comunidad a la que brindamos servicio,
  • Amparados por el Art. 55 – Inc. II del Estatuto Social de la cooperativa, que expresa: “ Procurar, en beneficio de la cooperativa, el apoyo  moral y material de los poderes públicos e instituciones que directa o indirectamente puedan propender a la más fácil y eficaz realización de los objetivos de aquella” ,
  • Hemos resuelto, en Asamblea general Ordinaria (del 31 de agosto de 2012), iniciar una campaña que hemos bautizado: “Una casa para ÁTICO”.

Fundamos esta resolución en lo siguiente: 
  •  Las cooperativas de trabajo son organizaciones no comerciales, donde no hay ningún tipo de lucro.
  •  Desde la fundación de la cooperativa, hace 27 años, alquilamos la sede en la que desarrollamos nuestras actividades.
  •  El monto, mensual, invertido en alquiler limita y condiciona negativamente nuestra posibilidad de crecimiento institucional y nuestra acción comunitaria.

Para llevar adelante nuestro proyecto necesitamos el apoyo de la comunidad.


Necesitamos tu ayuda. Necesitamos tu firma. Acercaté a nuestra sede. Muchas gracias.


El Pibe Chacarita del mes de julio 2013



 El escalafón sentimental


“Bien criolla y bien porteña” (1942)  Milonga de Homero Expósito y A Armando Pontier

Para cantarle al amor / no se precisa experiencia;/ se forma un nido entre dos/ y lo demás... va sin letra...

En tiempos pasados los noviazgos, por la escasa movilidad social existente, se concretaban en el barrio de residencia de los enamorados.  Esa circunstancia la ilustra un vals que Homero Manzi escribió en el año 1947: “Primero la cita lejana de abril, / tu oscuro balcón tu antiguo jardín, / más tarde, las cartas de pulso febril, /mintiendo que no, jurando que sí. /Romance de barrio, tu amor y mi amor...
En general la fundación de noviazgos se producían en las reuniones sociales, en el colegio secundario, en los bailes del club del barrio y recibían un aporte importante durante los corsos y reuniones danzantes de los carnavales.  Como se imaginarán el avance de la relación no tenía la velocidad, intensidad e informalidad de las actuales uniones, dado que no se reconocen como novios sino como parejas.
El enamoramiento en aquel entonces era gradual, dado todas las imposiciones morales, el valor de la discreción hasta “el que dirán” de los vecinos y familiares.  Existía una especie de escalafón que había que transitar mientras “el amor iba viento en popa”.  El deslumbramiento de la mujer ante el galán de turno daba lugar a la categoría de “simpatía” si la relación avanzaba en el corazón de la dama, el susodicho adquiría el nivel de “candidato”.  En la eventualidad de la existencia de una cita y una insinuación amorosa el caballero asumía el nivel de “pretendiente”.  En ese momento era un “filo”, que cuando la chica le daba el si a su propuesta llegaba a ser “el novio de la fulana”. Si la relación avanzaba y él la acompañaba hasta la puerta de casa era “el novio oficial”.  En esa circunstancia el noviazgo estaba en las preliminares del “pedido de mano”, con el ingreso a la casa de la novia en días y horarios pactado con los padres de ella.
Por suerte las casas de antes tenían zaguán, un espacio para la despedida del novio y la ocasión de abrazar a su novia y robarle un beso. El tiempo de esa intimidad en el lugar lo daban las madres con un grito agudo como el de Libertad Lamarque: “¡Nena no tomes frío y vení para adentro!”  Pasado un tiempo con los ahorros del novio se compraba las alianzas y en una fiesta de compromiso, las familias de los tortolitos eran testigos de un “prometido”, listo para la boda nupcial...
Este vetusto caballero que tienen como amigo, fue protagonista de todas las instancias comentadas, y recuerda el pedido de mano a su novia de siempre.  El padre de ella con voz entrecortada me formuló la pregunta de rigor: “¿ Con qué cuenta para fundar una familia con mi hija Pochi?” En el conocimiento de la clásica pregunta y mi experiencia de los pedidos de manos de mis hermanas mayores, practiqué ante un espejo la respuesta con voz modulada: “Tengo un trabajo estable en la fábrica de Lutz Ferrando y estoy terminado el colegio industrial..”
Fue una pena que por el temblor de mis manos le volqué sobre el mantel bordado de su madre, una copa de licor “8 Hermanos”. Desde la cocina llegué a escuchar a su hermano: ”Parece medio babieca”...

Vacaciones de invierno en Chacarita



Una guía para que los más chicos 
se diviertan a lo grande

Por Daniela Méndez Casariego
Las vacaciones de invierno, tan esperadas por los chicos en edad escolar, son en muchos casos un verdadero desafío para los padres. No es fácil mantener a los hijos entretenidos cuando falta tiempo y dinero.
Afortunadamente, los barrios de nuestra cuidad ofrecen distintas actividades recreativas  de alta calidad y bajo precio. Chacarita no es la excepción:
En el Centro cultural Carlos Gardel, ubicado sobre la calle Olleros al 3640, se realizan desde el año 2004 actividades artísticas y culturales para niños, jóvenes y adultos. Obras teatrales, shows musicales, cine, charlas, clases. 
Durante el mes de julio, la cartelera para los más pequeños será amplia:
Películas:
Sábado 6: J7                                                              Sábado 13: Las aventuras de Chatrán   
Jueves  18: Una aventura extraordinaria            Viernes 19: Ratompolis  
Sábado 20: El castillo ambulante                         Domingo 21: La princesa Mononoke
Domingo 25: El viaje de Chihiro                            Viernes 26: Nicky, aprendiz de bruja    
Sábado 27: Mi vecino Totoro                                Domingo 28: Ponyo en el acantilado
Obras infantiles:
Ida y vuelta desde No te Veo (sábados 6 y 13, 17 hs)
Clasificlownies (del lunes 15 al domingo 21, 14 hs)
Los enredos de Trufaldino (jueves 25 y viernes 26, 16.30 hs)
Una cita con la luna llena (martes y miércoles 23 y 24, 16.30 hs)
Encajá la caja, que jugando encaja (18 y 19, 16.30 hs)
Lo que trae el viento (martes y miércoles 16 y 17, 16.30 hs)
Historias cantantes y sonantes (concierto de cuentos- lunes 15 y 22, 16.30 hs)
Juanito Pierdedia y el camino que no iba a ninguna parte (sábado y domingo 20 y 21, 16.30 hs)
La mayoría de las actividades son gratuitas.
Para mayor información, llamar al 4552-4229

Otra opción interesante es el espacio cultural La nube, ubicado sobre la calle Jorge Newbery al 3537. En él, los chicos pueden “descubrir, experimentar, disfrutar y aprender” a través de talleres, eventos y espectáculos.
El laboratorio radial ofrece a los más pequeños la posibilidad de experimentar  con las voces, los sonidos, la literatura y la imaginación. En radio Iupi, los niños de 5 años en adelante pueden hacer preguntas, escuchar y compartir lindos momentos ni bien la luz de “aire” se enciende.
La actividad se realiza sábado por medio y es arancelada para los no socios.
El club del libro es un espacio de lectura que ofrece más de mil títulos para todos los gustos y todas las edades. La sala abre los martes y jueves de 16 a 19 horas y los sábados de 10 a 13 horas.  El acceso es gratuito. Las personas que se asocien podrán tomar prestados hasta dos libros por mes.
La asociación cuenta además con el taller de producción y difusión de cortos infantiles Subí que te veo  (para niños de 7 años en adelante) y con el taller de literatura Viaje literario con Pandora (para niños de 5 a 10 años).
La cartelera de eventos y espectáculos es amplia y se renueva mes a mes.
Para los que quieran inscribir a sus niños en los talleres, participar de las diversas actividades o asistir a los shows, aquí les dejamos el contacto:

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Nuevas miradas en las políticas públicas de infancia


Desde la aprobación de la Convención Internacional de los derechos del niño en 1989 avanzamos en numerosas leyes locales y nacionales, procurando cumplir con sus postulados. Básicamente logramos el reconocimiento de niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos, y en particular que la Justicia y  los ámbitos administrativos reconozcan el derecho de los chicos a ser escuchados y a ser protegidos contra todas las formas de violencia.

También se imprimió con fuerza en la pionera ley 114 de la ciudad de Buenos Aires (Año1998) y luego en la Ley Nacional 26061 (2005)  el principio de que los niños no deben ser separados de su grupo familiar por motivos basados en la pobreza, y que es necesario apelar a la familia ampliada o comunitaria ante la inexistencia de sus padres o ante el daño producido por situaciones de violencia.

Es por ello que los equipos de infancia buscan por todos los medios y con los recursos posibles evitar la institucionalización de niñas y niños en hogares o comunidades convivenciales, en los cuales los procesos de despersonalización y des-subjetivación son frecuentes.  Aún dando positivas respuestas en el resguardo de víctimas de maltrato y abuso sexual infantil, y en sus derechos sociales económicos y culturales, el albergue en instituciones convivenciales - en general - no permite elaborar un proyecto de vida familiar autónomo para cada niño.

Por ello es que estamos proponiendo ampliar los recursos existentes en la Ciudad para acompañar a las familias, directas o ampliadas, cuando se detectan situaciones de  vulnerabilidad. Anticipándonos a las situaciones críticas en las cuales ya no quedan posibilidades más que adoptar medidas excepcionales de separación de los chicos del grupo familiar.

Presentamos la propuesta de dar fuerza legal  y extender a todas las comunas de la Ciudad, el Programa de Fortalecimiento de Vínculos Familiares y Comunitarios, con equipos sociales que acompañen a las familias de manera regular en el cuidado de los chicos, en la capacitación de los y las familiares que tienen a su cargo la crianza.

Y proponemos también que en cada Comuna se organicen  Foros de Orientación Familiar, con los equipos de infancia del mencionado Programa, las Defensorías Barriales, los profesionales de las áreas programáticas,  los Equipos de orientación escolar y todos quienes estén interesados en aportar en capacitación y prevención para las familias de nuestros barrios. 

Tenemos leyes y organismos de infancia adecuados a la Convención, pero pobres en recursos humanos y presupuestarios. Hagamos de la letra de las leyes una realidad política y social.

Diputada María Elena Naddeo, docente, vecina del Barrio de Chacarita y Villa Crespo, preside la Comisión de Mujer, Infancia, Adolescencia y Juventud de la Legislatura Porteña   www.mariaelenanaddeo.com.ar   mariaelenanaddeo@gmail.com

Sobre lo privado y lo público



 La televisión e Internet han modificado las reglas de juego de la sociedad, a tal punto que como individuos no acertamos en la elección del rol que deberíamos interpretar. La globalización igualó al concierto de las sociedades, eliminó barreras e implantó hábitos y costumbres que en la actualidad son compartidas por todas ellas.

Uno de los tópicos en que resulta más evidente esta confusión es en la diferenciación entre lo privado y lo público. Nuestros abuelos tenían incorporado el concepto de privacidad para las actividades íntimas, las que celosamente guardaban para sí y su núcleo más cercano y permitían que trascendiera lo que consideraban no necesario de preservación. Hoy en día, con la intromisión de los televisores y las redes sociales en el hogar, ese concepto quedó desvaído.

De mirar con malos ojos al chismoso, al que tenía necesidad de conocer los actos más intrascendentes de sus vecinos, grupo de amigos o familiares para luego criticarlos, llegamos a los “realities shows” que validaron al voyeur, al espía de las actividades de los otros y no sólo dejó de ser criticado sino que fue aceptado y compartido. En el programa televisivo “El Gran Hermano” los acontecimientos ocurridos en una casona en la cual convivían, sin contacto con el exterior, un grupo de personas elegidas, eran comentadas tanto en el seno familiar como en el laboral. Las gracias o sinsabores eran hablados y discutidos en los medios públicos sin que nadie se asombrara si alguno de los pasajeros opinaba sobre la situación de la cual se hablaba.

Además, los programas en vivo hablados en un lenguaje coloquial y con permanentes guiños al espectador, instalaron en la audiencia la sensación de que no estaban solos y la intimidad de sus hogares, algo cuidado y mantenido fuera de desconocidos, fue perdiendo su valor original.

A esto se le sumaron las redes sociales. La popularización del uso de computadoras personales y las facilidades para adquirirlas, favoreció la participación diaria de la sociedad en las redes sociales.

Twiter y Facebook son las más utilizadas y su sistema consiste en incorporar a las personas que conocemos, las que a su vez tienen conocidos propios que al cruzarse entre sí, conforman una red de comunicación a nivel global que concreta sobradamente el sueño del brasileño Roberto Carlos cuando cantaba: ”quiero tener un millón de amigos”.

En los aspectos positivos nos permite una comunicación fluida con gente que apreciamos y en la práctica también ya que nos conectamos con gente que no vemos por razones de tiempo y distancia. Esto sin contar con la posibilidad de difundir nuestras actividades a una gran cantidad de personas en forma instantánea. Otra ventaja colateral es que su uso nos obliga a leer y escribir constantemente.

Pero, el objetivo no apunta al crecimiento personal, sino a tener la mayor cantidad de “amigos” (en realidad son unos pocos amigos, muchos conocidos y la mayoría contactos) porque eso nos garantiza popularidad. La popularidad es reconocimiento público, somos en la mirada del Otro.

Con solo escribir el nombre y apellido de alguien que conocimos, si pertenece a la comunidad virtual, sin importar el país en el que resida, aparece como un ave fénix resucitada. Así, encontramos a personas a las que hace muchos años que no tratamos y volvemos a comunicarnos con compañeros del colegio primario, pasando por el secundario y la universidad, hasta con gente con la que hemos tenido una relación circunstancial.

Desde los medios de comunicación se fomenta el uso de las redes sociales. Los noticieros y los programas de divulgación científica, en particular y, todos los canales en general, difunden la frase: “búsquennos en facebook”. Se manejan cifras millonarias en las publicidades de las redes sociales, lo que asegura un consumismo parejo que se refleja en la compra de objetos materiales tales como el último celular o el súper ipod, como con la venta de cómo lograr importancia y celebridad.

Los mayores de sesenta años constituyen una franja a la que le resulta muy difícil adecuarse a los nuevos parámetros, educados en el concepto de que había que estudiar y trabajar mucho para ser alguien en la vida, consideran al éxito dependiente de la persistencia al encarar un objetivo. Ahora, es suficiente con escribir en Google “cómo ser una persona importante” y se van a encontrar con páginas y páginas de consejos para lograrlo pero en ninguna se hablará de tenacidad, constancia ni de ningún concepto que implique permanencia en la actividad.

Lo que cuenta es “ser una persona importante” y que ésto se consiga con un mínimo de esfuerzo y de tiempo. Andy Warhol dijo: «En el futuro todo el mundo será famoso durante quince minutos. Todo el mundo debería tener derecho a quince minutos de gloria». Aunque no dijo: “viene fácil, se va fácil” que es su consecuencia.

Esta tendencia al reconocimiento público es perjudicial para niños y adolescentes que siendo los mayores consumidores de las redes no tienen conciencia aún para diferenciar lo público de lo privado.

Así, suben a la red información que pone en riesgo la seguridad de su seres queridos. Datos como que toda la familia tomará vacaciones durante un mes y por ende la casa quedará sola, fotos de reuniones familiares y de las casas de ellos y de sus amigos, e infinidad de otros actos realizados en la creencia de que son leídos por gente cercana pero la verdad es que le facilitan el trabajo de investigación a los delincuentes, entregando datos riesgosos. Ya se sabe de matrimonios que han tenido problemas serios por comentarios en los cuales se creyó que lo que escribían lo leía una sola persona y, por falta de conocimiento y por un simple error, quedó en el muro al alcance de muchos.

También hemos leído en los diarios los casos de niñas que caen en la trampa de pedófilos por confiar en el perfil que estos presentan, o en otros casos que con astucia los llevan a sacarse fotografías indecorosas que luego son usadas para extorsionarlos frente a sus padres o intimidarlos con la amenaza de atentar contra ellos.

Validan su existencia mostrando su intimidad sin reservas, sin pensar que la virtualidad es un arma peligrosa y que quienes les contestan pueden no poseer los mismos valores morales que ellos.

Las épocas en que la experiencia era un valor para transmitir a los jóvenes, o por lo menos intentarlo, quedó en el pasado. Son ellos quienes tienen el mejor manejo de las computadoras y las redes sociales y éstas herramientas son, en muchos casos, algo inentendible para sus padres, por eso es imprescindible afianzar la confianza y el contacto fortaleciendo el vínculo para poder cumplir con el cuidado que nuestra responsabilidad como adultos y padres nos impone.

por Omi Fernández 
www.omifernandez.com.ar
prismairidiscente.blogspot.com.ar

Psicología: CONDUCTAS: SOBRE LA MANIPULACIÓN


La manipulación es la facilidad para influir sobre otros pero cuando es empleada con el único propósito de satisfacer y complacer las propias necesidades a costa de las necesidades o deseos de los demás.  El manipulador puede amenazar directa o indirectamente con “castigos” para lograr manejar al otro. Finalmente termina haciendo que los demás cedan ante sus exigencias. Los mecanismos utilizados de intimidación, amenaza o engaño suelen estar muy bien disimulados y hace difícil que nos demos cuenta que estamos siendo manipulados.
La manipulación la podemos encontrar en todos los ámbitos de nuestra vida y todos podemos tener conductas manipuladoras en algunas circunstancias. Pero algunos las utilizan todo el tiempo. Muchas veces para evitar un conflicto, o porque el manipulador ha generado confusión y/o culpas, o por mantener un “sano” vínculo con la persona, preferimos anular nuestras propias necesidades y satisfacer las ajenas. Esto significaría haber caído en la trampa de la manipulación, de la cual no es fácil salir, y peor aún, algunas veces nuestra integridad se pone en juego.

Perfil de un manipulador
De acuerdo a varios autores (Forward, 1998; Cloud,H; Townsend,J; 2000) hay diversas características que nos permiten reconocerlos:
  • Conocen muy bien nuestros puntos vulnerables, incluso nuestros secretos, conocimiento que suelen utilizar para formular amenazas o ejercer presión cuando no están consiguiendo lo que desean.
  • Se trata de personas que están muy cerca nuestro y nos conocen bastante (amistades, la pareja, los hijos/as, los progenitores, el jefe)
  • Utilizan nuestras necesidades de afecto y de aprobación para amenazar con retener o eliminar ese afecto, o peor aún, para hacernos sentir que debemos ganarlo.
  • Suelen comportarse como si cada desacuerdo fuera el factor decisivo de la relación.
  • Utilizan: el miedo, la obligación y la culpa. A través de éstos, las personas manipuladoras, nos pueden generar un temor que nos impide confrontarlos, nos hacen sentir obligados a ceder y culpables si no lo hacemos. Encubren hábilmente la presión que ejercen.
  • Las personas manipuladoras suelen ser inseguras aunque demuestran todo lo contrario. Sus temores al cambio, a la pérdida, al rechazo o al desgaste del poder, son encubiertos por actitudes egoístas y dominantes.
  • No suelen tolerar la frustración.
  • Situaciones como el divorcio, la jubilación, el rechazo amoroso, la pérdida de trabajo, la enfermedad, la crisis económica, entre otras, suelen desencadenar con más facilidad el comportamiento manipulador.
Según Forward (1998) habría cuatro tipos de manipuladores: 1) Los castigadores, expresan abiertamente lo que desean y las consecuencias que enfrentaremos en caso de no complacerlos. Si les ofrecemos resistencia, se alteran de inmediato. (Ej: “si vuelves a trabajar se acaba todo” ó “si te divorcias de mí no volverás a ver a los niños y quedarás en la calle”. 2) El autocastigador, enfatiza el daño o sufrimiento del que será objeto si no le cumplen sus deseos. Sus amenazas son en torno a su salud o a su felicidad: “No me contradigas porque enfermaré”, “Si haces eso me deprimiré”, “Si me dejas, me mato”. 3) El sufriente: expresan lo mal que se sienten y quieren que estemos al tanto de lo que “les hemos hecho”. Se pueden deprimir o llorar, se victimizan, creyendo que conspiramos en su contra por no complacer sus deseos. Además nos avisan que si no hacemos lo que ellos desean, van a sufrir, saldrán heridos, y todo por nuestra culpa. “Nunca me llamas, ni me visitas, te has olvidado de tu padre”, “No creo que te importe lo que he estado pasando en este tiempo que te has desentendido de mi”, “Por tu culpa…”. 4) El atormentador es el más sutil. Tiende a prometer atención, amor, dinero, un ascenso etc. pero deja en claro que no vamos a conseguirlo a menos de que complazcamos sus necesidades. Saben bien lo que necesitamos, pero el premio se va desvaneciendo mientras nos acercamos. Algunas frases que representan este estilo: “Te ayudaré, si…”, “Te acompañaré, si…”, “Te lo pondría más fácil, si tu sólo hicieras…”
Todas las  personas manipuladoras tienen bastante dificultad con los límites y la disciplina. Recibir un “no” les es muy frustrante, tienen una baja tolerancia a la frustración.  Pero son víctimas de su propia insatisfacción, ya que tienen que depender de que otros cumplan sus deseos. ¿Cómo detectar si alguien me está manipulando? Si sentimos que alguien, directa o indirectamente nos hace decir o hacer algo que no aprobamos del todo, pero aún así terminamos cediendo, es muy probable que estemos siendo manipulados.

Lic. Margarita Rodríguez Suárez – Psicóloga UBA
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Sexta asamblea del año del Consejo Consultivo de la Comuna 15




El miércoles 11 de julio se realizó la sexta asamblea del año del Consejo Consultivo en la Comuna 15 en la Escuela General M. Acha, Roseti 1450, en el barrio de Villa Ortúzar.


Asistieron unas 60 personas entre vecinos, instituciones, organizaciones sociales y agrupaciones políticas. Los representantes de la Mesa Coordinadora Aníbal Bagnato, Antonieta Lannutti y Dimitrof Casanova abrieron la asamblea con la aprobación del acta de la asamblea anterior.



A continuación se dio paso al informe de las comisiones de trabajo. La Comisión de Reglamento informó que están trabajando sobre la reforma de algunos artículos. Esto es muy importante para poder mejorar el funcionamiento del Consejo e incentivar la participación vecinal.



Luego la Comisión de Ambiente y Espacio Público contó que se reunieron con algunos representantes de la Junta Comunal 15 para conseguir un lugar para la Cooperativa de reciclaje Correcaminos, el encuentro resultó favorable. También contaron que se encuentran trabajando en un relevamiento en el barrio de Parque Chas, donde el pasado 2 de abril se inundaron muchas casas. Luego elaborarán un plan de contingencia para actuar lo más rápido posible ante una emergencia.



La Comisión de Educación explicó que está recorriendo escuelas para reunirse con las cooperadoras y poder trabajar en la problemática de cada establecimiento.



Durante el plenario de ayer, participaron estudiantes de las escuelas Esnaola y la Técnica Gral. José de San Martín para contar la situación que atraviesan los secundarios ante la reforma educativa que quiere implementar el Gobierno de la Ciudad. Le informaron al pleno que, éste prediseño curricular reduce la carga horaria de materias como Historia, Geografía y Edicación Cívica y las elimina como asignaturas en los años superiores. Hoy  por la tarde, realizarán cortes en las principales esquinas de la Ciudad para dar visibilidad al problema.



También participaron de la asamblea Padres en Defensa de la Escuela Pública, invitando a toda la comunidad a acercarse a las jornadas que se están desarrollando todos los meses en las escuelas para discutir la reforma del plan de estudios.



Luego la Comisión de Cultura expresó que están trabajando en el desarrollo de un ciclo de cultura para realizar en los seis barrios de la Comuna. La idea es contactar con artistas de los barrios y hacer presentaciones en las veredas.



El miembro de la Junta Comunal, Luis Cúneo, manifestó que en la reunión de Junta pasada los comuneros del FpV y de Buenos Aires para Todos, instaron al presidente, Ignacio Crevena, a que se acondicionara el lugar dentro del edificio de la Comuna, cedido al Consejo Consultivo para su funcionamiento, de otra manera estaría desobedeciendo una Resolución de la propia Junta.



Cúneo contó además que se creó la Comisión de Higiene Urbana. Participan de estas reuniones la CEAMSE, las dos empresas recolectoras de la zona, el Ente Regulador de Servicios Públicos, vecinos y la Dirección General de Limpieza del GCBA.



Para concluir la Mesa Coordinadora informó que la próxima asamblea se realizará el 21 de agosto en el barrio de Agronomía.

Informe: Dafne Strobino Niedermaier